Presentazione
Durata
Da Mer 1 Ottobre 2025 a Ven 29 Maggio 2026
Descrizione del progetto
DESTINATARI
Alunni delle classi 2^-3^-4^5^ della scuola primaria plesso Monaldi con necessità di potenziamento mirato. con necessità di potenziamento mirato.
CONTENUTI
Il progetto si propone di supportare alunni della scuola primaria con difficoltà nelle aree della risoluzione dei problemi, del calcolo, della lettura, della comprensione del testo e dell’ortografia, attraverso un percorso interdisciplinare, creativo e inclusivo che unisca lettura, narrazione e tecnologie digitali. L’ascolto e la lettura di albi illustrati e di testi di narrativa matematica saranno il punto di partenza di attività laboratoriali che punteranno a consolidare le abilità carenti nei bambini stimolando la curiosità, attivando la motivazione, favorendo l’immedesimazione in situazioni problematiche e l’esplorazione di concetti logico-matematici. Parallelamente gli alunni avranno la possibilità di sviluppare le abilità di ascolto, comprensione, produzione scritta e orale: attraverso le storie, i bambini esploreranno la ricchezza della lingua fino a provare a dare con creatività forma alle proprie idee in un prodotto testuale unico ed originale. In una fase avanzata del progetto, i bambini saranno guidati nella realizzazione di una storia digitale usando strumenti come Canva o Book Creator, integrando funzionalità AI offerte da tali app o da altre risorse digitali.
Obiettivi
- Potenziare le competenze logico-matematiche, con particolare attenzione alla risoluzione di problemi, alla comprensione del significato delle operazioni e al calcolo.
- Migliorare la comprensione del testo e la lettura, lavorando su strategie di comprensione, ampliamento del lessico e fluidità della lettura.
- Consolidare le competenze ortografiche, attraverso dettati mirati, esercizi di autocorrezione e utilizzo di strumenti compensativi, se necessari.
- Stimolare la creatività e la produzione scritta, attraverso attività che conducano alla creazione di una storia originale, ispirata agli albi letti e ai concetti matematici affrontati, promuovendo l’arricchimento del lessico e il corretto uso ortografico.
