Presentazione
Durata
Da Lun 9 Febbraio 2026 a Ven 29 Maggio 2026
Descrizione del progetto
DESTINATARI
Alunni della scuola primaria San Claudio classi: 3A, 4A, 4B, 5A. Alunni della classe 1B scuola primaria Salvano.
CONTENUTI
I contenuti del progetto ruotano attorno al confronto tra ciò che è umano e ciò che è artificiale. Viene introdotta una spiegazione semplice dell’intelligenza artificiale, intesa come una macchina che può aiutare ma che non ha fantasia, emozioni o desideri propri. Il bambino viene guidato a riconoscere l’immaginazione come una qualità unica dell’essere umano, capace di dare forma, senso e direzione anche agli strumenti più avanzati. Attraverso immagini, racconti e produzioni artistiche, si esplora il tema dell’interazione uomo-macchina, ponendo l’accento sulla collaborazione e non sulla sostituzione. Il linguaggio visivo diventa il mezzo privilegiato per rendere comprensibili concetti complessi in modo intuitivo e rassicurante. Il linguaggio musicale, astratto per definizione, verrà esplorato ovviamente partendo dai suoi elementi più concreti e tangibili, che sono afferenti al dominio del ritmo e del timbro, i quali possono essere sperimentate ad esempio, attraverso l'utilizzo del corpo. L'apporto dell'intelligenza artificiale va gradualmente inserito all'interno di questa scoperta.
Obiettivi
I laboratori Mus-e accompagnano i bambini alla scoperta dell’arte come spazio di espressione, relazione e creatività, attraverso un approccio integrato e interdisciplinare. Gli artisti, in costante dialogo con gli insegnanti, costruiscono percorsi su misura per la classe, favorendo un clima di fiducia in cui i bambini possono sperimentare liberamente diversi linguaggi artistici (come danza, musica, teatro e arti visive), anche in forma combinata, grazie alla collaborazione tra più artisti. Il percorso mira a rafforzare l’autostima creativa, a valorizzare l’espressione personale e a promuovere lo scambio e la riflessione su di sé, senza spirito di competizione né attenzione all’acquisizione tecnica. In questo contesto si inserisce anche l’introduzione all’intelligenza artificiale, proposta come strumento creato dall’uomo e posto al servizio della creatività, senza mai sostituire il pensiero, l’immaginazione e le emozioni umane. Attraverso l’arte visiva e l’educazione musicale, i bambini sono guidati a comprendere il proprio ruolo attivo nei processi creativi e a riconoscere strumenti, macchine e tecnologie come mediatori tra l’idea e la realizzazione artistica. Il laboratorio si fonda su competenze già presenti in questa fascia d’età – pensiero simbolico, narrazione visiva e curiosità – offrendo un’esperienza educativa accessibile, inclusiva e coerente con il loro sviluppo.
Luogo
Organizzatori
Risultati
Mus-e Italia, Sara Perugini, Daniele Astorri, William Timi, Alfredo Laviano, Javiera Castro Aste, Oberdan Cesanelli, Silvia Postacchini, Vera Vaiano.