La sperimentazione nel dettaglio
Il nostro Istituto intende promuovere lo sviluppo integrale delle alunne e degli alunni valorizzando non soltanto le conoscenze disciplinari, ma anche le loro competenze non cognitive, socio-emotive e trasversali (Life Skills).
In coerenza con la Legge 19 febbraio 2025, n. 22, il progetto “PRESENTE! Dall’appello all’essere” pone al centro il benessere scolastico, l'inclusione e l'intelligenza emotiva come strumenti fondamentali per prevenire il disagio, sostenere la motivazione e favorire il successo formativo di tutti gli studenti.
Nell’ambito della sperimentazione, la Commissione Benessere ha somministrato, tramite Google Moduli, un questionario iniziale agli alunni dei tre ordini di scuola per rilevare la situazione di partenza rispetto a consapevolezza di sé, autoregolazione emotiva, empatia, competenze relazionali, motivazione e gestione dei conflitti.
I dati emersi restituiscono un quadro complessivamente molto positivo e rappresentano la base di partenza per orientare la didattica e calibrare le attività nei singoli plessi.
Nell'infografica che segue sono riassunti i risultati della rilevazione iniziale.
Di seguito è invece disponibile l'analisi dettagliata e suddivisa per ordine di scuola dei risultati:
Ultima modifica: Lunedì 02 Novembre 2026 17:32